... onde queremos chegar?
Algumas escolas, no papel de seus mantenedores ainda fecham as portas do ano letivo e as reabrem esperando ser melhor que o anterior. Esperam a entrada de mais alunos para que, assim sintam o seu trabalho pedagógico como uma atividade eficaz.
Isto pode acontecer, mas não por acaso! Temos que planejar onde queremos chegar. E, será que sabemos ao certo?
Planejar sua escola não é algo tão difícil e só precisa de um pouco de prática e de visão de presente e futuro.
É fácil. Veja, aqui, algumas sugestões:
- Quais são os seus objetivos com a escola?
- Qual a utilidade de sua escola na sociedade?
- Quem são seus alunos e, onde estão?
- O que seus concorrentes estão fazendo de inovador?
- Quantas vezes por mês você discute o andamento de sua escola com seus colegas e funcionários?
- Como você poderia diminuir os seus pontos fracos? E você os conhece?
Para planejar só é preciso pensar e ter clareza no que se quer e no que se faz e, é ideal que todos na escola se planejem, nos diversos níveis funcionais, principalmente os professores. Ainda na atualidade estes, mesmo se dizendo educadores, abrem e fecham as portas das salas esperando as aulas serem melhores que as anteriores. Que o aprendizado e a disciplina aconteçam por acaso. Isto também não acontece assim!
Cada ano letivo tem suas peculiaridades em função das características, da maturidade dos alunos e da sua realidade social.
É imprescindível a um bom professor planejar cada aula, cada instante de contato com seus alunos preocupando-se, sempre, em atendê-los da melhor forma possível: inovando, criando, atualizando e oferecendo técnicas educacionais que façam seu lecionar ser único e maravilhoso. Conteúdos são básicos e necessários. Como abordá-los bem e nossa arte.
Vivemos na era digital. Nosso aluno, a cada ano, a cada nova tecnologia criada aprende a aprender de maneira mais rápida, de maneira mais significativa, de maneira mais interessante.
Assim, nosso papel de educadores nos obriga a estarmos constantemente “plugados” nas inovações tecnológicas e, também nas alterações ocorridas no dia-a-dia dos jovens.
Planeje-se!
